到底是先背单词书然后再进行大量阅读进行巩固单词好，还是先阅读然后从语境中学习积累单词好？

到底是先背单词书然后再进行大量阅读进行巩固单词好，还是先阅读然后从语境中学习积累单词好？

时间充裕的情况下，肯定是通过语境学习效果更好。这符合人们学习语言的本质，看似笨拙，实则事半功倍。有条件的话，可以使用iEnglish来作为孩子或成人的英语学习工具。每天学习半小时，三年可以和外国人轻松交流、看懂原版英文小说。它具备如下特点:首先是海量素材。17000册英文原版书籍和400万字视频素材，按120级从易到难细分级别，由400多位英语外教（含男女老少不同地域）带领孩子阅读。其次有智能推送功能。孩子初学时，首先对孩子进行测评，选定适合孩子的难度级别，然后依据孩子的学习轨迹，智能推送以后的学习内容。让孩子始终能够在难易适中的情况下进行高效学习。还有系统具有智能语音测评功能。可以对孩子跟读时的发音进行强制纠正，确保孩子发音标准。孩子学的开心，家长教的放心。还可以在手机上随时查看孩子学习成果。一举两得。

母语式的学习，大概是从阅读中积累单词。这种学习方法当然是最好，但不是每个人都有条件这么学。因为这种方式学习英语牢固，但耗时很长，效果是在一点一滴中积累出来的。换句话说，如果你有足够的时间，阅读中学单词是个好办法。有语言学研究证明，母语为英语的人，一天通过阅读也就学会三五个词，而且这些词汇不一定是常见词。比如一篇介绍奶酪的文章，大概率你学会的新词也都是与奶酪相关，不一定是英语中的高频词汇。此时，即便学会几个生词，也对你实现短期目标没啥用，但长远看无数用得上用不上的词汇就夯实了你的英语水平。问题是，中国人学英语往往都是目的性很强，需要在较短的时间达到某个目标，高考、考研、出国等等。此时就只能选择，先背单词再用阅读进行巩固。这是你的目的界定了你的选择，不是说这种方法好，而是说只有这种方法能更能实现你的短期目标。背单词的优点是短期就能扩充大量单词，而且所选的词汇表目的性强，比如都是经过统计分析出来的高频词汇，所谓《四级词汇表》、《考研词汇表》就是这么来的。但问题是，短期死记硬背出来的词汇，你无法自如地使用。换句话说，日后你还是要找时间用阅读来弥补上这个不会用的短板，把词汇放进英语语境中来学会用它。所以，那种方法好，要看你学英语的目的是什么，再选择最适合自己的扩充单词方法。

作为学校在职英语老师，这个问题是显而易见的。单词量是重点，是基础，好比是建筑工程的地基，没有地基，整个上层建筑就不牢固，即使勉强搭建起来，也会容易坍塌。背单词是枯燥的，但是必须经历的，只有充足的单词量，才能理解完成阅读理解，否则，直接看不懂内容，只能靠瞎懵。词汇量达标，就可以大量阅读，这个不能本末倒置。大量阅读的好处，是培养语感。要把内容正确的读出来，需要学习语法。读是重点，是英语学习的标准要求，多读多练习，才能正确的理解有关英语学习内容的书面要求。多读，速读，重点读，朗读，多注意朗读。阅读量积累越多，对单词的记忆学习越是很有帮助，两者又相互加持，因为语境中，可以更好的理解这个单词的意思。但是，首先记忆词汇量是最基础的，是无法逃避的问题。

抱着一本词汇书，abandon，抛弃，放弃，abandon，放弃，抛弃。用这种方法背单词的都是母语非英语的人，英国人、美国人没这么干的，你回想一下你当初学汉语的时候背过汉语词典吗？没这么干过吧！我们当初怎么学汉语的，是不是从小父母就教你背床前明月光，疑似地上霜。等到上语文课的时候老师先教我们拼音，然后学句子，老师读一句我们读一句。在这个过程中着重学习带拼音的汉字。同样作为一门语言，英语也一样，还记得英语课本吗？是不是词汇表都在课本最后几页作为附录？背单词没有错，背单词是短期内学习大量生词最好的方法，但是也最容易忘。只有放入到具体语境中，才能记得更牢！初中老师要求我们背课文，我认为这是很好的教学方式，背之前肯定要先会读，在这个过程中就把单词记住了。从长期的学习来说，通过阅读学习单词是科学的学习方法。就拿考研来说，最好的学习方式就是精读真题，通过真题记单词。但是比如说两个月之后就要考6级了，这个时候要求你学习课本不现实，背单词是一种有效的方法，但是也有几点要注意。一是选择乱序版，正序的没几人能从A背到Z的，这种方式本身就不合理。二按照考试出现频率背，先高频后低频，选择性背零频。有些单词十年都没考过，背了也用不上。

英语学习中，单词并不是孤立的。只是单纯的刻意的记单词效果可能不佳。放在语境中学习更有利于我们单词的记忆。在语境中积累单词一是可以让我们更容易地理解单词，二是可以让我们更深刻的记忆单词。而且在积累的过程中，我们不仅只是学会了单词，我们还学会了相应的英文表达！我学习英语从不会刻意的单纯记单词，每次都是在阅读中积累。我觉得这样的学习方法效率更高！

中顾网律师    3ask.cn

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