全国政协委员杨成长认为“应打破以'985'、'211'大学为排序方式的招聘标准”，如何看待此事？

全国政协委员杨成长认为“应打破以'985'、'211'大学为排序方式的招聘标准”，如何看待此事？

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以985，211排序招聘，是一种登楼梯现象。有的人，有能力爬上三楼，他的位置就在三楼，让他爬五楼，也爬不上去，强行安排在五楼，他也胜任不了。社会的分工，是以能力来评判的，靠外力干预，人、位配置不匹配，是一种双害。提出一些口号容易，首先要考虑的是社会公平，否则，择优录取就成为一种形式，各种灰色的，暗箱操作就会泛滥。十年寒窗苦读的孩子们，靠自身努力考上985，211，走上社会，拼不过各种二代，致使知识、能力贬值，才是社会的悲哀。

总体上985、211大学的学生，理论知识都是出类拔萃的。论能力看用人单位的需要，要扬长避短。如果让这些人做偏重于体力和动手技能方面的事情，估计还不如技校的学生。如果搞研究和设计等偏重于脑力劳动的用工，还是985和z11的学生比较派大用场。

支持这样的建议。现在的985，211大学学历已经成为了学生就业的敲门砖，通行证，导致的结果是：学历大于能力，有钱人的孩子享受更好的教育，农村的孩子上升通道越来越窄，社会发展内眷化，普通学校毕业的学生就业普遍的受到歧视，这是一种不正常的情况，应该是在就业问题上以能力为标准，而不是唯学历论，不应该只是以学历论成败。所以，高校教育方针，高校排序等改革势在必行。

全国政协委员杨成长认为“应打破 985、211 大学为排序方式的招聘标准”，支持此观点。因为现在的大学生很大程度上是“有文凭没能力”，高中时拼命学习成绩的确不错，进入985、211的大学。但是进入大学以后，所有的人都生活在“温柔乡里” ，毕业后的你可不一定是那个认真思考刻苦钻研的你了。哪个机关单位招人都喜欢真材实料的人才，谁能说上985、211的学生就一定会比其他学校的人有本事、有能力、有上进心、有责任心呢？知识改变命运这话没错，所以最终还是要以实际实力来说话。

就是可以给孩子们减压了，考试好不好无所谓，要不要高学历也不要紧，反正都可以参与同等招聘，我接触社会更多，阅历相比更丰富，优势更大。不知道是不是可以这样理解，能拼啥的，可以有更好的出路，上不上学都可以无所谓；没啥拼的，更不用认真读书了，反正出来搬砖，还不如从小开始就出来搬砖，还能多挣点。从上面的情况来看，还是要有更合理、公平的方式来取代，而不是简单、随意的说取消就取消，然后就没有然后。

确实应该打破，提供更公平的就业机会。很多二本大学生找工作太难了，很多连机会也没有。很多用人单位直接看是否为985、211，其他大学生就不给机会，这样人为设置门槛，导致普通大学的学生找工作太难了。

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